苏州科技大学2016年毕业证样本

2016年6月的苏州高新区科锐路1号，苏州科技大学石湖校区的栀子花香裹着石湖的水汽漫过教学楼走廊，音乐学院音乐学专业毕业生苏音晚的白色连衣裙袖口，还沾着前一天在图书馆一楼报告厅彩排毕业汇报演出时，不小心蹭上的一点舞台幕布的淡蓝色绒絮。她的随身布包里，除了刚装订好的《苏州评弹元素融入小学音乐课堂的实践研究》毕业论文，还放着外婆1986年从苏州铁道师范学院音乐系毕业时，亲手用红木盒子珍藏的一支老竹制笛子。这支笛子是外婆当年的专业启蒙老师亲手为她挑选的，浅棕色的竹身已经被三十年来无数次指尖摩挲磨出了温润的包浆，笛身上用小篆刻着的“音润江南”四个字，是外婆当年在苏州乡村小学做了一辈子音乐教师，从来不离身的老物件。苏音晚2012年入学第一天，外婆把这只用苏绣帕子包了三层的老笛子交到她手里，说当年自己刚参加工作的时候，乡村小学连像样的乐器都凑不齐，她就带着孩子们在田埂上唱民歌、在老苏州的巷子里听评弹，用最朴素的方式给孩子们种下音乐的种子。“做音乐教育这行，从来不是靠乐谱就能把歌教进孩子心里的，你得把心沉进江南的巷陌里，把每一段吴音的温度摸透，孩子们才会从音符里听懂家乡的故事。”外婆的这句话，苏音晚在苏州科技大学的四年时光里，整整记了一千四百六十天。

2012年秋天天苏音晚拖着行李箱走进石湖校区校门的时候，石湖岸边的芦苇正飘着细碎的白絮，迎新的学姐举着“音乐学院欢迎你”的牌子站在逸夫楼门口，身上印着校徽的天蓝色文化衫在阳光下闪着软和的光。她报到的第一天就特意绕去了学校的校史陈列室，在老照片里找到了外婆当年读书的旧教室：1980年创办的苏州铁道师范学院的老青砖琴房里，穿着蓝布上衣的女学生坐在旧钢琴前练琴，窗外的香樟树影落在琴键上，和眼前音乐学院现代化的智慧琴房、排演大厅隔着三十多年的时光遥遥相望。那天她站在展柜前，指尖隔着玻璃碰到展柜里陈列的上世纪八十年代的老竹笛，忽然懂了外婆说的“音润江南”是什么意思——从当年苏州铁道师范学院与苏州城市建设环境保护学院合并组建苏州科技学院，到2016年学校正式经教育部批准更名为苏州科技大学，成为一所以工为主、多学科协调发展的江苏省重点建设高校，学校的琴房变新了，音乐厅的设施变全了，但“明德、笃学、致远”的校训精神，还有几代苏科人扎根苏州大地、传承江南文化的初心，从来没有变过。

大学前两年的日子，是在音乐学院琴房里淡淡的松香气味、图书馆里泛黄的江南民间音乐典籍的纸墨味，还有石湖校区门口巷子里永远冒着热气的苏州梅花糕的甜香味里泡过来的。苏音晚的宿舍四个人，一个学环境设计专业主攻江南传统民居活化设计方向，一个学汉语言文学专业专注吴地民间故事整理传播，一个学历史学研究苏州地方史文化普及，还有一个是从苏州吴江同里古镇考来的本地姑娘，一门心思要把评弹艺术改编成适合孩子听的儿童小故事。四个人总在熄灯后躺在宿舍的架子床上聊未来，有人说毕业要去大城市的专业艺术院团继续深耕舞台表演，有人想通过考研继续深造音乐学专业，唯独苏音晚从大一下学期开始，就揣着外婆的那支老竹笛，跟着学院的“江南传统音乐普及志愿服务队”，往苏州下辖的各个区县的乡村小学跑。她泡遍了学校的所有智慧琴房、音乐厅排练厅和学院的民间音乐资料室，对着外婆老笛子上刻着的“音润江南”四个字反复琢磨老一辈音乐教育者的育人初心，慢慢摸透了苏州乡村小学孩子们的兴趣特点和本土音乐文化资源禀赋。那时候身边很多同学都笑她“放着大城市艺术院团的留用机会不去争取，偏要往偏远乡村小学跑晒得黢黑”，她也不解释，只是把每一次下乡支教记录的孩子们的歌声、课堂反馈，工工整整写在自己的专属教学日志上，四年下来，整整攒满了七本，每一页纸的边缘都沾着淡淡的竹笛松香痕迹。

2015年学校正式启动更名大学的冲刺建设工作，音乐学院的“评弹文化进校园”专项实践项目也同步全面铺开，苏音晚报名成了项目的学生负责人，那段时间她白天在学校的音乐厅里跟着省级评弹非遗传承人学习传统唱腔，下了课就带着志愿服务队的同学们，背着竹笛、琵琶和自制的简易乐谱教具，往苏州吴中、吴江、相城的三十多所乡村小学跑。有一次吴江区的一所乡村小学，孩子们从小生活在同里古镇边，天天听着巷子里的评弹声长大，却从来没有系统接触过评弹相关的音乐课程，苏音晚带着团队在学校里住了整整两个多月，一边带着孩子们去古镇的评弹书场听老艺人说书，一边结合小学音乐课堂的教学大纲，开发出了包含趣味发声、传统小故事、简易弹拨乐体验三大模块的《评弹小课堂》特色美育课程，这套课程后来成了那所乡村小学的特色品牌，周边的十几所学校都特意过来学习借鉴。那段时间她前前后后跑了苏州三十八所乡村小学，给近两千五百名乡村孩子上过特色民间音乐美育课，整理出了一套完整的适合苏州本土小学使用的低门槛传统音乐普及教材，这套教材后来被苏州市教育局体卫艺处印发给了全市所有小学的音乐教研组参考使用。

2016年6月24日，苏州科技大学音乐学院2016届毕业典礼在图书馆一楼报告厅隆重举行，现场的全体师生一起合唱完校歌《江南学府 人才摇篮》，学院党委副书记孟庆艳宣读了2016届优秀本科毕业生表彰决定，苏音晚作为获奖毕业生代表走上台发言，她站在台上看着台下坐着的自己的专业启蒙老师施敏教授，忽然想起刚入学时第一堂专业导论课上老师说的“千里之行始于足下”的寄语，那一刻她口袋里外婆的老竹笛，隔着苏绣帕子传来细微的竹木温度。随后黄祖平副院长宣读了《关于授予2016届本科毕业生学士学位的决定》，苏音晚作为第一批毕业生代表，从校领导手里接过烫着金边的学位证书和毕业证，院长的指尖碰到她白色连衣裙袖口上那点没拍干净的舞台幕布蓝绒絮，忍不住笑着问她是不是领毕业证前还在忙着毕业汇报演出的彩排，她不好意思地挠挠头，点头说前一天还在给低年级的志愿服务队学弟学妹们，最后一次演示评弹特色课程的导入环节。那天她领到的毕业证封面上，“苏州科技大学”六个崭新的烫金大字在报告厅的灯光下亮得格外温暖，证书内页的照片上她穿着干净的白衬衫，胸前别着崭新的校徽，眼神里的笃定，和外婆当年1986年苏州铁道师范学院毕业证上的旧照片里的神情，几乎是同一个模样。

领完毕业证之后，苏音晚没有像很多同学那样选择留在大城市的专业艺术院团，她带着毕业证和那支外婆的老竹笛，报名参加了江苏省乡村音乐教师定向培养专项计划，回到了吴江区的那所乡村小学，成了园里第一名传统音乐特色课程专职开发教师。后来她带着学校的几名年轻音乐教师，把《评弹小课堂》升级成了完整的六年系列美育体系，还把课程做成了线上公益微课，分享给了苏州大市范围内所有乡村小学的孩子们。2023年9月教师节，她作为学校的优秀校友代表回到母校，参加音乐学院的新生开学典礼，在智慧琴房遇到当年给自己拨穗的学院老师，她从包里掏出外婆那支三十年前的老竹笛，又掏出自己这几年整理的《小学评弹美育课程实用手册》，两代音乐教育人的“音符印记”并排放在一起，窗边的风把琴谱页角吹得轻轻翻动，像两代苏科人跨越数十年的对话。

那本2016年的苏州科技大学毕业证，苏音晚一直放在自己小学办公室的教具柜最上层，封皮边角虽然已经被无数次取出查看磨出了淡淡的浅痕，但里面的每一行字迹都依旧清晰完整。它从来不是一张用来换取体面工作的敲门砖，而是从当年苏州铁道师范学院的简陋青砖琴房里，到如今数万苏科人扎根苏州城乡传承江南文化，两代音乐教育人把音符种进孩子心里、把吴音雅韵送到江南乡村最深处的，最鲜活的见证。